Efek positif globalisasi – Secara umum, globalisasi itu sendiri berarti proses holistik atau proses global di mana setiap orang tidak terbiasa atau terikat oleh batas-batas nasional negara mereka. Sumber : edin08.com

Dampak positif globalisasi

Dampak globalisasi itu sendiri jelas sangat luas, mencakup berbagai sektor. Dampak positif globalisasi itu bisa dirasakan oleh orang-orang di berbagai negara di dunia.

1. Kendaraan publik dan pribadi yang lebih canggih

Dengan globalisasi, setiap negara yang akan mengadopsinya akan memiliki dampak positif di bidang transportasi, antara lain, kendaraan pribadi dan angkutan umum semakin meningkat.

Hal ini ditunjukkan oleh jumlah kendaraan transportasi pribadi yang dilengkapi dengan fitur-fitur canggih dan dilengkapi dengan teknologi paling modern.

Selain transportasi pribadi, angkutan umum juga tidak kalah canggih. Ini ditunjukkan oleh berbagai jenis negara yang membangun kendaraan umum berdasarkan teknologi canggih. Tujuannya agar masyarakat dapat melakukan perjalanan dengan cepat, nyaman, aman dan menyenangkan.

2. Kenyamanan berkendara yang lebih baik

Selain kendaraan umum dan pribadi yang semakin canggih, dampak positif globalisasi adalah kenyamanan yang lebih besar saat berkendara.

Ini jelas tidak dapat dipisahkan dari teknologi dan fitur-fitur canggih yang dipasang dalam transportasi untuk kenyamanan penumpang selama perjalanan.

3. Biaya transportasi menjadi lebih murah

Dampak globalisasi yang dapat dirasakan oleh masyarakat termasuk biaya transportasi yang lebih rendah. Ini karena dengan globalisasi, masing-masing negara berkolaborasi satu sama lain di pasar internasional, yang membuat barang lebih murah, termasuk transportasi itu sendiri.

Sehingga keberadaan pasar internasional yang disebabkan oleh globalisasi membuat biaya transportasi lebih murah.

4. Aktifkan sikap kreatif dan inovatif di masyarakat

Selain tiga efek positif globalisasi yang disebutkan di atas, bahkan di sektor ekonomi, globalisasi memiliki dampak positif yang dapat memicu sikap kreatif dan inovatif dalam masyarakat dalam kaitannya dengan bisnis dan ekonomi.

Sikap kreatif dan inovatif terjadi karena adanya teknologi canggih di mana setiap orang dapat mengakses berbagai jenis informasi dan mempraktikkannya di berbagai sektor.

5. Perluasan kesempatan kerja karena investasi asing

Selain mampu memicu sikap kreatif dan inovatif dalam masyarakat terhadap bisnis dan ekonomi, dampak positif lain dari globalisasi adalah dapat menambah pekerjaan karena banyaknya investasi asing.

Dengan globalisasi itu sendiri, satu negara berbondong-bondong ke negara lain untuk berinvestasi satu sama lain. Ini jelas meningkatkan lapangan kerja.

6. Beli dengan mudah dan dapatkan barang-barang yang diimpor dari luar negeri

Dengan globalisasi, akan lebih mudah bagi publik untuk membeli dan mendapatkan barang yang diimpor dari luar negeri.

Dengan cara ini, kebutuhan primer dan sekunder yang tidak dapat dipenuhi oleh negara sendiri dapat dipenuhi dari luar negeri. Ini jelas merupakan keuntungan tersendiri.

7. Perluasan pasar produk dalam negeri

Selain lebih mudah untuk membeli dan mendapatkan barang-barang yang diimpor dari luar negeri, dampak positif lain dari globalisasi adalah orang-orang itu sendiri dapat memperluas pasar produk mereka di kancah internasional.

Ini tentu sangat bermanfaat bagi pengusaha lokal yang ingin bersaing di pasar internasional. Jika produk mereka mampu bersaing di pasar internasional, bukan hanya pengusaha itu sendiri yang mendapat manfaat dari mereka. Terlebih lagi, negara akan mendapatkan keuntungan yang tidak kalah jauh dari keuntungan para pengusaha ini.

8. Peluang kerja di luar negeri semakin terbuka

Dengan globalisasi itu sendiri, peluang untuk bekerja di luar negeri akan semakin terbuka. Karena dengan hubungan antar negara, masing-masing negara akan mendapatkan manfaat yang sama. Selanjutnya, salah satu kolaborasi adalah kerja sama di bidang pekerjaan.

9. Mempromosikan pengembangan sektor pariwisata dan pariwisata domestik

Dampak positif lain dari globalisasi adalah dapat meningkatkan pengembangan sektor pariwisata dan pariwisata di negara ini.

Dengan meningkatnya jumlah wisatawan yang datang untuk mengunjungi pariwisata domestik, ini jelas akan menguntungkan negara itu sendiri.

10. Meningkatkan dan memperluas hubungan kerja sama internasional

Bahkan di sektor politik, globalisasi memiliki dampak yang sangat positif yang mampu memperkuat dan memperluas kerja sama internasional. Dengan cara ini, hubungan antar negara akan lebih kuat dan dapat saling menguntungkan.

Dilansir dari majalahpendidikan Seorang pemimpin pada dasarnya adalah seseorang yang memiliki kemampuan untuk mempengaruhi orang lain dalam pekerjaannya menggunakan kekuatan. Kekuasaan adalah kemampuan untuk mempengaruhi dan mempengaruhi bawahan mengenai tugas-tugas yang harus dilakukan.

Pengertian dan Fungsi Kepemimpinan dalam Manajemen

Menimbang bahwa Stoner menyatakan bahwa kepemimpinan manajerial dapat diartikan sebagai proses pengarahan dan pengaruh kegiatan sekelompok anggota yang saling berhubungan dengan fungsi mereka. Ada 3 implikasi penting dari pemahaman ini, pertama, kepemimpinan menyangkut bawahan atau pengikut lainnya.

Berikut adalah elemen kesediaan bawahan untuk menerima arahan dari pemimpin. Kedua, kepemimpinan menyiratkan distribusi kekuasaan yang tidak merata. Di sini pemimpin memiliki wewenang untuk mengarahkan bawahan, tetapi bawahan tidak dapat mengarahkan kegiatan pemimpin. Ketiga, selain mampu memberikan panduan kepada bawahan, para pemimpin juga dapat memberikan pengaruh. Dengan kata lain, pemimpin tidak hanya dapat memerintahkan bawahan apa yang harus dilakukan, tetapi juga dapat mempengaruhi bawahan untuk melaksanakan perintah mereka.

Dari beberapa hal yang disebutkan di atas, diketahui bahwa perilaku para pemimpin akan sangat mempengaruhi roda organisasi di mana perilaku tersebut akan sangat dipengaruhi oleh pengetahuan, nilai-nilai dan pengalaman dasar mereka. Berkenaan dengan bidang kebebasan penggunaan otoritas pemimpin atas bawahannya akan dijelaskan dalam tabel berikut;

informasi
1. Pemimpin membuat keputusan
2. Presiden menjual keputusan
3. Pemimpin menyampaikan gagasan
4. Pemimpin menawarkan keputusan
5. Pemimpin menerima saran, membuat keputusan
6. Pemimpin meminta kelompok untuk membuat keputusan
7. Pemimpin memungkinkan bawahan berfungsi dalam batas-batas tertentu.

Dari beberapa uraian di atas, dapat dilihat bahwa pemimpin memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perkembangan organisasi. Untuk alasan ini, setiap organisasi harus dapat menemukan pemimpin yang tepat sehingga visi dan misi organisasi dapat terwujud sesuai dengan harapan.

Studi yang dilakukan oleh psikolog dan peneliti lain telah menemukan bahwa beberapa karakteristik pemimpin adalah sebagai berikut; Edwin Ghiselli dalam penelitian ilmiahnya telah menunjukkan beberapa kualitas yang tampaknya penting untuk kepemimpinan yang efektif. Properti adalah sebagai berikut;

untuk. Kapasitas dalam posisi pengawasnya (kapasitas pengawas) atau dalam pelaksanaan fungsi manajemen, khususnya arahan dan pengawasan pekerjaan orang lain.

b. Kebutuhan akan hasil dalam pekerjaan, termasuk pencarian tanggung jawab dan keinginan untuk sukses.

c. Kecerdasan, termasuk politik, pemikiran kreatif, dan kekuatan berpikir.

d. Ketegasan atau kemampuan untuk membuat keputusan dan menyelesaikan masalah dengan keterampilan dan ketepatan.

aku s. Kepercayaan atau visi tentang dirinya sebagai kemampuan untuk menghadapi masalah.

f. Inisiatif atau kemampuan untuk bertindak secara mandiri, mengembangkan serangkaian kegiatan dan menemukan cara baru atau inovasi baru.

Sedangkan H. Jodeph Reitz (1981) mengungkapkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi keefektifan pemimpin meliputi:

untuk. Kepribadian (personality) pengalaman masa lalu dan harapan pemimpin. Misalnya, jika telah berhasil sehubungan dengan bawahan, ia akan cenderung mengadopsi gaya kepemimpinan yang berorientasi pada bawahan.

b. Harapan dan perilaku atasan. Misalnya, atasan yang menggunakan gaya berorientasi aktivitas cenderung menjadi manajer yang juga akan menggunakan gaya itu.

c. Karakteristik, harapan, dan perilaku bawahan memengaruhi gaya kepemimpinan manajer. Misalnya, jika seorang karyawan dengan kapasitas tinggi biasanya akan memerlukan pendekatan manajerial yang kurang dari pemimpin.

d. Persyaratan kegiatan, aktivitas setiap bawahan juga akan mempengaruhi gaya pemimpin, misalnya bawahan bekerja pada pengolahan data (R & D) sebagai arah yang paling berorientasi pada aktivitas.

aku s. Kebijakan iklim dan organisasi memengaruhi harapan dan perilaku bawahan. Misalnya, kebijakan untuk menetapkan hasil bawahan akan memengaruhi motivasi kerja bawahan.

f. Harapan dan perilaku teman sebaya. Misalnya, manajer membentuk persahabatan dengan kolega di organisasi. Sikap rekan kerja mereka akan mempengaruhi perilaku rekan kerja lainnya.

Dalam diskusi kali ini gurusekolah akan membahas materi tentang Surga dan pemahaman tentang langit dan nama-nama Surga secara ringkas dan jelas.
Kami membahas penjelasan berikut:

Pengertian Surga

Semua orang yang beragama tentu saja meyakini adanya kehidupan nyata setelah mati, yaitu kehidupan di akhirat. Di akhirat ada dua tempat yang disiapkan untuk tempat tinggal manusia, surga dan neraka.

Semua manusia pasti ingin berada di surga suatu hari nanti, termasuk umat Islam. Surga adalah tempat yang diciptakan oleh Allah bagi mereka yang memiliki hak kepada Allah SWT untuk masuk atau tinggal di istana.

Bagi orang-orang yang beribadah dan tulus, iman dan pengabdian kepada Allah SWT akan dimasukkan oleh Allah SWT di surga-Nya.

Surga adalah tempat di akhirat yang diciptakan oleh Allah SWT. Di surga ada berbagai kesenangan dan kebahagiaan yang tidak memiliki rasa sakit atau kesedihan sedikit pun di dalamnya.
Di surga, apa pun yang ada di bumi akan dihentikan oleh Allah SWT. bahkan kesenangan yang ditambahkan berlipat ganda dan apa yang dilarang oleh Allah di dunia akan menjadi hari halal ketika di surga.

Berbagai nama surga

1. FIRDAUS CIELO
adalah surga yang dibuat oleh Allah SWT dalam emas merah. Surga ini adalah untuk mereka yang tulus karena Tuhan melakukan semua ibadah, orang yang rajin membayar zakat, wanita yang tidak melakukan perzinahan dan menyembah orang tua mereka.

2. SKY “ADN
Ini adalah surga yang dibuat oleh Allah SWT yang terbuat dari berlian putih, surga ini diciptakan oleh Allah bagi mereka yang takut kepada Allah SWT yang terkandung dalam surah An Nahl: 30-31, melakukan atau bahkan melakukan perbuatan baik yang terkandung dalam QS: Thaha: 75- 76, QS: Fathir: 32-33 bersabar dalam setiap cobaan dan juga kebahagiaan, memberi tahu Anda tentang kekayaannya dan juga mampu membalas kejahatan dengan kebaikan yang terkandung dalam QS: Ar-Ra’ad: 22-23.

3. NAIM CELESTE
Ini adalah surga yang dibuat oleh Allah dengan perak putih, surga ini diciptakan untuk mereka yang benar-benar takut kepada Allah SWT dan juga melakukan perbuatan baik yang terkandung dalam QS: Sura (Al-Qalam: 34)

4. SKY SKY
Itu adalah surga yang dibuat oleh Allah yang terbuat dari zamrud hijau, surga ini disediakan bagi mereka yang takut kepada Allah SWT yang terkandung dalam QS: An Najm: 15, tindakan yang benar terkandung dalam QS: Seperti Sajdah: 19, dan mereka takut akan kebesaran Allah SWT dan mempertahankan nafsu udara ditemukan dalam QS: An Naziat: 40-41)

5. DARUSSALAM CELESTE
Ini adalah surga yang diciptakan oleh Allah SWT yang terbuat dari yakut merah, surga ini diciptakan hanya untuk mereka yang memiliki iman yang kuat dan Islam, memperhatikan ayat-ayat Allah SWT juga melakukan perbuatan baik.

6. SURGA DARUL MUQAMAH
Ini adalah surga yang diciptakan oleh Tuhan yang terbuat dari permata, surga ini diciptakan untuk mereka yang selalu berterima kasih kepada Allah SWT. Surga ini diciptakan hanya untuk mereka yang bersyukur atas semua yang diberikan oleh Allah SWT. sebagaimana juga disebutkan dalam ayat 35 Faathir.

7. AMIN DI LANGIT AL-MAQAMUL
Itu adalah surga yang dibuat oleh Allah yang terbuat dari permata putih. Surga ini dibuat untuk mereka yang takut kepada Allah. Jangan pernah bergosip atau mengejek kerabat dan tetangga atau menurut bahasa kontemporer, gosip.

8. SURGA KHULDI
Ini adalah surga yang dibuat oleh Allah yang terbuat dari marjan merah dan kuning, surga ini diciptakan untuk mereka yang mematuhi dan mematuhi semua perintah Allah SWT dan menjauh dari segalanya (mereka yang takut).
Kami berharap kita semua dapat terus berjuang untuk menjaga kualitas ibadah kita sehingga kita nanti bisa mati dalam keadaan khotimah khusus dan bahkan termasuk oleh Allah Pertempuran Allah SWT yang terbaik dan tertinggi dalam berkahnya. Maaf jika ada kesalahan dalam dokumen ini.
Jadi pembahasan kali ini tentang surga dan pemahaman tentang surga dan nama-nama surga lengkap yang dapat disampaikan Gurusekolah.co.id bisa bermanfaat ..

Pengertian Seni Rupa

Apa yang dimaksud dengan seni? Pengertian Seni Rupa adalah cabang seni yang menghasilkan karya seni di mana bentuk dan kualitasnya dapat dirasakan oleh indera manusia, khususnya indera penglihatan dan sentuhan.

Beberapa juga berpendapat bahwa gagasan seni adalah cabang seni yang menghasilkan karya yang dapat dihargai oleh masyarakat umum karena dapat memiliki bentuk dan bentuk nyata dan dapat dilihat.

Dengan kata lain, seni adalah karya seni yang berfokus pada keindahan visual dan juga sentuhan. Bagi sebagian orang, karya seni ini bisa menjadi hiburan mereka hanya dengan melihatnya atau menyentuhnya.

Melalui cabang seni ini seseorang dapat menunjukkan ekspresi dalam dirinya kepada orang lain. Atas dasar bentuknya, seni rupa dapat dibagi menjadi dua, yaitu;

2 Dimensi Seni, yang merupakan karya seni yang hanya bisa dilihat dari perspektif dan memiliki dimensi panjang dan lebar. lukisan, seni bantuan, seni grafis dan banyak lagi.
3 Dimensi Seni, yang merupakan karya seni yang memiliki bentuk bangunan dan memiliki volume di mana dimensi terdiri dari panjang, lebar dan tinggi. contoh; seni patung, seni arsitektur, seni kerajinan, keramik dan lainnya.

Elemen seni rupa

Warna adalah elemen seni
Mengacu pada penjelasan di atas, ada beberapa elemen yang membentuk sebuah seni. Unsur-unsur seni adalah sebagai berikut:

1. Elemen titik
Intinya adalah elemen terkecil dan merupakan dasar dari semua ide artistik yang akan dilakukan seorang seniman.

2. Elemen linear
Garis adalah elemen yang menggabungkan semua titik dalam bentuk tertentu. Garis-garis ini akan membentuk karakteristik dan karakter suatu karya seni (kaku, fleksibel, keras dan sebagainya.

3. Elemen bidang
Lapangan adalah hasil dari pengembangan dan penggabungan banyak garis untuk menghasilkan sisi yang berbeda dalam sebuah karya seni.

4. Bentuk elemen
Bentuknya adalah elemen yang membuat karya seni lebih bermakna dan hidup dengan semua detail dan sentuhan yang membuatnya lebih indah.

5. Elemen ruang
Elemen ruang adalah elemen yang memiliki sifat nyata dan pseudo, tergantung pada dimensinya (2D dan 3D).

6. Elemen warna
Warna adalah elemen yang sangat penting dalam sebuah karya seni. Warna-warna paduan dapat membuat karya seni lebih indah.

7. Unsur pakan
Dalam hal ini plot adalah sifat atau kondisi yang terkandung dalam sebuah karya seni. Dalam seni, plot terdiri dari dua jenis, yaitu plot pseudo dan plot nyata.

8. Elemen terang dan gelap
Elemen terang-gelap adalah elemen yang dapat membuat karya seni lebih nyata karena memperlakukan detail suatu objek dalam seni rupa.

Fungsi seni rupa

Secara umum, fungsi seni dapat dibagi menjadi dua. Fungsi seni adalah sebagai berikut:

1. Fungsi individual
Seni dapat berfungsi sebagai kebutuhan individu yang memuaskan, terutama bagi seorang seniman. Ada kepuasan batin yang dialami oleh seorang seniman ketika ia dapat mengekspresikan dirinya melalui karya seni yang mereka ciptakan.

2. Fungsi sosial
Selain kepuasan individu, komunitas pecinta seni juga dapat mengalami kepuasan batin dari seni yang mereka lihat. Itu sebabnya ada banyak orang yang membeli karya seni yang mereka sukai walaupun harganya mahal.

Selain fungsi individu dan sosial, seni rupa juga memiliki fungsi lain, yaitu;

Sebagai sarana untuk memenuhi kebutuhan emosional individu, misalnya untuk mengekspresikan diri demi kepuasan batin.
Sebagai sarana ibadah atau media untuk lebih dekat dengan sang pencipta.
Sebagai alat komunikasi dalam kelompok masyarakat.
Memberikan pendidikan kepada masyarakat, baik secara implisit dan eksplisit.
Sebagai sarana untuk memperingati atau melestarikan budaya masyarakat Indonesia.
Jenis seni rupa
“Jenis
Setelah memahami makna dan fungsinya, kita jelas juga perlu tahu apa jenis seni itu. Berikut penjelasannya:

1. Seni rupa juga
Ini adalah cabang seni yang menghasilkan karya yang lebih fokus pada nilai keindahan atau estetika dan tidak peduli dengan nilai-nilai praktis dari pekerjaan yang dilakukan. Adapun beberapa contoh yang termasuk dalam jenis seni ini adalah sebagai berikut;

lukisan
Seni grafis
Seni kaligrafi
Patung seni
Seni keramik
2. Seni desain
Seni desain adalah cabang seni yang berhubungan dengan proses kreatif perencanaan atau merancang bentuk. Beberapa yang termasuk dalam seni desain adalah sebagai berikut;

Arsitektur
Desain interior
Desain busana
Desain visual
Desain busana

3. Kerajinan tangan
Seni kerajinan adalah karya seni yang dibuat menggunakan keterampilan tangan dan memperhatikan nilai seni dan aspek fungsional dari karya yang dihasilkan. Beberapa di antaranya termasuk keahlian adalah sebagai berikut:

Pengerjaan rotan
Patung kayu dan patung
Kerajinan bambu
Pengerjaan keramik
Kerajinan logam

Jadi penjelasan singkat tentang definisi seni, elemen-elemennya, fungsi dan jenisnya. Semoga artikel ini bermanfaat dan memperluas wawasan Anda.

Baca juga :

• Struktur Saluran Penceraan Pada Hewan Sesuai Dengan jenis Hewan
• Penyebab Penyakit Pneumotoraks Gejala dan Efek Sampingnya

Struktur saluran pencernaan bervariasi sesuai dengan jenis hewan

Tergantung pada tingkat tinggi dan rendah dari organisasi sel hewan dan jenis makanannya. pada hewan invertebrata makanan sistem pencernaan umumnya masih sederhana, dilakukan dalam fagositosis dan intraseluler, sedangkan pada hewan vertebrata sudah memiliki alat pencernaan yang sempurna yang dilakukan secara ekstraseluler.

1. Sistem pencernaan hewan invertebrata
Sistem pencernaan pada hewan invertebrata umumnya dilakukan pada tingkat intraseluler, seperti pada protozoa, porifera dan coelenterate.
Pencernaan dilakukan dalam instrumen khusus dalam bentuk vakuola makanan, sel koanosit dan rongga gastrovaskular. Lebih jauh, pada cacing parasit seperti cacing pita, sistem pencernaannya tidak sempurna dan tidak memiliki mulut dan anus. pencernaan dilakukan dengan menyerap langsung melalui kulit.

untuk. Sistem pencernaan makanan di cacing tanah
Dirilis dari getah bening ekstraseluler. Makanan untuk cacing tanah dalam bentuk daun dan sampah organik terurai. Cacing tanah dapat mencerna senyawa organik ini menjadi molekul sederhana yang dapat diserap oleh tubuh. Sisa pencernaan makanan diekskresikan melalui anus.

b. Sistem pencernaan pada serangga
Sedangkan untuk cacing tanah, serangga memiliki sistem pencernaan yang sempurna, mulai dari mulut, kerongkongan, lambung, usus hingga anus, sedangkan pencernaan serangga dilakukan dengan cara ekstraseluler.

2. Sistem pencernaan pada hewan vertebrata
Organ pencernaan pada hewan vertebrata meliputi saluran pencernaan (traktus digestivus) dan kelenjar pencernaan (kelenjar pencernaan)

untuk. Sistem pencernaan pada ikan
Saluran pencernaan pada ikan dimulai dari rongga mulut (cavum oris). Di rongga mulut ada gigi kerucut kecil di geraham bawah dan lidah di pangkal mulut yang tidak bisa digerakkan dan menghasilkan banyak lendir, tetapi tidak menghasilkan air liur (enzim). Dari rongga mulut makanan memasuki kerongkongan melalui faring yang terletak di daerah sekitar insang.
Kerongkongan berbentuk kerucut pendek, terletak di belakang insang, dan jika makanan tidak melewati lumen, menyempit. Dari kerongkongan makanan yang didorong ke dalam perut, perut umumnya membesar, tanpa batas yang jelas dengan usus. Pada beberapa jenis ikan, ada jalan buntu untuk memperluas bidang penyerapan makanan.
Dari perut, makanan memasuki usus dalam bentuk pipa panjang dan berliku. Usus bermuara di anus.

Kelenjar pencernaan pada ikan, termasuk hati dan pankreas. Hati adalah kelenjar merah kecoklatan besar yang terletak di depan rongga tubuh dan mengelilingi usus, bentuknya tidak padat, dibagi menjadi lobus kanan dan lobus kiri serta bagian yang mengarah ke belakang. Fungsi hati menghasilkan empedu yang disimpan di kantong empedu untuk membantu mencerna lemak. Kantung empedu bundar kehijauan berada di sebelah kanan jantung dan saluran masuk ke perut. Kandung empedu berfungsi untuk menyimpan empedu dan didistribusikan ke usus ketika dibutuhkan. Pankreas adalah organ mikroskopis yang sulit dikenali, fungsi pankreas, antara lain, menghasilkan enzim pencernaan dan insulin hormonal.

Sistem pencernaan pada amfibi
Sistem pencernaan makanan di amfibi, mirip dengan ikan, termasuk saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan. seekor binatang
amfibi adalah katak. Makanan untuk katak dalam bentuk binatang kecil (serangga). Saluran pencernaan selanjutnya pada katak meliputi:
1. rongga mulut: ada gigi berbentuk kerucut yang berisi mangsa dan lidah untuk menangkap mangsanya,
2. kerongkongan; dalam bentuk saluran pendek,
3. ventrikel (perut), bentuk tas jika penuh makanan
menjadi lebar. Katak lambung dapat dibagi menjadi 2, yaitu titik masuk kerongkongan dan lubang keluar di usus,
4. usus (usus): dapat dibedakan dari usus kecil dan dari usus besar. Usus kecil termasuk: duodenum. puasa dan ileum, tetapi batas-batasnya belum jelas.
5. Usus besar berakhir di rektum dan menuju ke tepi, e
6. cloaca: itu adalah muara sendi antara saluran pencernaan makanan, saluran reproduksi dan urin.
Kelenjar pencernaan pada amfibi, terdiri dari hati dan pankreas. Jantung merah kecoklatan, dibentuk oleh lobus kanan yang lagi-lagi dibagi menjadi dua lobulus. Hati bekerja untuk menghilangkan empedu yang disimpan dalam kantong empedu kehijauan. pankreas berwarna
Kekuningan, menempel di antara perut dan duodenum. pankreas bekerja untuk menghasilkan enzim dan hormon yang mengarah ke duodenum.

c. Sistem pencernaan pada reptil
Seperti halnya ikan dan amfibi, sistem pencernaan makanan dalam reptil meliputi saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan. Reptil umumnya karnivora (pemakan daging). Saluran pencernaan berturut-turut dalam reptil meliputi:
1) rongga mulut: rongga mulut didukung oleh rahang atas dan bawah, yang masing-masing memiliki deretan gigi kerucut, gigi
melekat pada gusi dan sedikit melengkung ke arah rongga mulut. Di dalam rongga mulut ada juga lidah yang menempel pada tulang lidah dengan ujung ganda,
2) kerongkongan (kerongkongan),
3) ventrikel (perut),
4) usus: terdiri dari usus kecil dan usus tebal yang mengalir ke anus.
Kelenjar pencernaan pada reptil termasuk hati, kantong empedu dan pankreas. Hati pada reptil memiliki dua lobus (gelambirf dan berwarna)
kemerahan. Kantung empedu terletak di tepi kanan jantung.
Pankreas berada di antara perut dan duodenum, hidangan kekuningan.

d. Sistem pencernaan pada burung
Organ pencernaan pada burung dibagi menjadi saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan. Makanan burung bervariasi dalam bentuk sereal, binatang kecil dan buah-buahan.
Saluran pencernaan pada burung terdiri dari:
1) paruh: itu adalah modifikasi gigi,
2) rongga mulut: terdiri dari rahang atas yang merupakan hubungan antara rongga mulut dan tanduk,
3) faring: dalam bentuk kanal pendek, esofagus: pada burung ada pembesaran di bagian ini yang disebut cache, yang bertindak sebagai tempat penyimpanan makanan yang dapat diisi dengan cepat,
4) lambung kapal terdiri dari:
– Proventriculus (kelenjar lambung): banyak menghasilkan enzim pencernaan, dinding otot yang tipis.
– Ventriculus (perut yang mengunyah / empedal): otot berdinding tebal. Dalam pemakan gandum ada kerikil dan pasir yang dicerna dengan makanan yang berguna untuk pencernaan dan disebut “gigi ayam”,

6) usus: terdiri dari usus kecil dan usus tebal yang mengalir ke kloaka.
Usus kecil pada burung terdiri dari duodenum, jejunum dan ileum.
Kelenjar pencernaan burung meliputi: hati, kantong empedu dan pankreas. Di merpati tidak ada kantong empedu.

aku s. Sistem pencernaan pada hewan ruminansia
Hewan herbivora (pemakan rumput) seperti domba, sapi, dan kerbau disebut hewan ruminansia. Sistem pencernaan makanan pada hewan-hewan ini lebih panjang dan lebih kompleks. Makanan hewan peliharaan ini mengandung banyak selulosa yang sulit dicerna oleh hewan pada umumnya, sehingga sistem pencernaannya berbeda dengan sistem pencernaan hewan lain.

Perbedaan dalam sistem pencernaan makanan pada ruminansia, terlihat pada struktur gigi, yang merupakan gigi geraham besar, berfungsi untuk mengunyah rumput yang sulit dicerna. Selanjutnya, pada ruminansia ada modifikasi lambung yang dibagi menjadi 4 bagian, yaitu: rumen (perut besar), retikulum (mesh perut), omasum (perut buku), dan abomasum (perut asam).

Dengan dimensi yang bervariasi sesuai umur dan makanan alami
Kapasitas rumen adalah 80%, retlolo 5%, omasum 7-8% dan abomenium 7-8 “/ o. Pembagian ini terlihat dari bentuk crunch ketika otot-otot yang lebih kuat berkontraksi. Abomasum adalah perut yang sebenarnya pada ruminansia.
Hewan herbivora, seperti kuda, kelinci dan marmut, tidak memiliki struktur lambung seperti sapi untuk fermentasi selulosa. Proses fermentasi atau dekomposisi yang dilakukan oleh bakteri terjadi pada orang buta yang tidak mengandung bakteri. proses fermentasi dalam sekum tidak seefektif fermentasi yang terjadi di perut. Karena itu,

Kotoran kuda, kelinci dan guinea pig lebih kasar karena pencernaan selulosa hanya terjadi satu kali, yaitu pada orang buta. Sedangkan pada sapi, proses pencernaan terjadi dua kali, di perut dan di sekum, keduanya dilakukan oleh bakteri dan protozoa tertentu.

Keberadaan bakteri selulotik di perut ruminansia merupakan bentuk simbiosis mutualisme yang dapat menghasilkan vitamin B dan asam amino. Selanjutnya, bakteri ini dapat menghasilkan gas metana (CH4), sehingga dapat digunakan untuk menghasilkan biogas sebagai sumber energi alternatif.

Sistem pencernaan makanan dalam cacing tanah sangat sempurna. Cacing tanah memiliki alat pencernaan mulai dari mulut, kerongkongan, lambung, usus dan anus. Proses pencernaan

Sumber : https://rumusrumus.com/sel-hewan/

Contoh Cerpen Singkat Motivasi

Sekolah malas

Hari Minggu adalah hari libur yang membuat orang malas bergerak. Beberapa memilih untuk pergi berlibur, tetapi beberapa memilih untuk tinggal di rumah untuk bersantai setelah seminggu beraktivitas. Begitu pula dengan Banu, ia memilih untuk bersantai di rumahnya. Sampai setelah hari Minggu, Banu belum siap untuk menghadapi kegiatan sekolah yang membosankan baginya.

“Nu, tidakkah kamu pergi ke sekolah? Ini sudah sore, kamu tahu. Nanti.” Dia bertanya pada ibunya.

“Banu masih lelah, Nyonya. Hanya melewatkan satu hari saja tidak masalah. Lagipula, tidak ada pekerjaan rumah dan ujian. Tenang saja, Nyonya.”

“Ya, jangan seperti itu. Membayar untuk sekolah. Studi pengetahuan tidak bisa diremehkan Nu.

“Tidak masalah nona, Banu masih tidur untuk tidur lagi.”

Melihat tanda-tanda putranya, ibunya menjadi geram dan menyeret putranya ke suatu tempat. Jadi ibunya membawanya ke panti asuhan yang penuh dengan berbagai anak dengan asal yang berbeda.

“Sekarang lihat mereka. Mereka tidak memiliki orang tua untuk membayar sekolah, bahkan jika mereka ingin menjadi seperti kamu.” Jelas ibunya memberi tahu putranya melalui kaca mobil.

Kemudian ibunya membawanya untuk melihat anak-anak bersenang-senang di jalan. “Lihatlah anak itu, dia meminta uang. Lebih sulit makan atau bahkan pergi ke sekolah,” ibunya menjelaskan lagi.

Kemudian Banu menyadari dan akhirnya ingin pergi ke sekolah meskipun sudah terlambat. Dia dikawal oleh ibunya ke sekolah. Selama perjalanan dia melihat seorang anak dari sekolah inert. Dalam hatinya dia berkata, “Betapa beruntungnya aku, aku masih memiliki tubuh yang sempurna tetapi sebaliknya aku malas pergi ke sekolah. Mengingat bahwa seorang anak cacat bisa begitu bersemangat”.

Contoh cerita untuk anak usia sekolah

Belajar dengan giat

Senin cerah. Setelah upacara bendera anak-anak, mereka pergi ke kelas masing-masing untuk mendapatkan mata pelajaran dari guru. Saat ini ada mata pelajaran matematika, bahasa Indonesia, bahasa Jawa, dan PPKN.

Subjek pertama adalah matematika. Guru memberi tahu mereka untuk mengerjakan halaman 5 sampai 6. Suasana di kelas sunyi ketika siswa mengerjakan soal. Kemudian, setelah selesai, guru menyarankan untuk mempelajari materi multiplikasi dan distribusi pertanyaan-pertanyaan dari cerita karena setiap saat ujian tanpa persiapan bisa diadakan.

Setelah mereka selesai mengambil kelas di sekolah, para siswa kembali ke rumah. Tika, Dwi dan Rima pulang ke rumah dengan berjalan kaki karena jarak rumah mereka tidak jauh dari sekolah.

“Setelah makan siang, kita bermain. Di rumahku ada boneka baru yang dibeli ibuku dari Bandung.” Rima bertanya pada dua sahabatnya.

“Menyenangkan,” kata Dwi dengan sangat gembira.

“Apa yang kamu katakan, Tik, bisa kamu datang atau tidak?”

“Aku tidak hanya datang. Aku ingin belajar di rumah karena guru menyuruhku untuk belajar karena aku siap untuk melakukan tes dadakan.” Sanjang Tika dengan polos.

Sesampainya di rumah masing-masing, Tika segera berganti pakaian, makan siang, sholat, kemudian beristirahat di siang hari sehingga di malam hari ia bisa belajar dengan tenang dan berkonsentrasi. Dari waktu ke waktu dia bertanya kepada saudara lelakinya apakah dia tidak mengerti materi dalam buku itu.

Sementara Dwi dan Rima bermain boneka sampai larut malam, sehingga mereka tidak punya waktu untuk mempelajari materi. Hari berikutnya mereka pergi bersama dan ketika mereka tiba di kelas memang ada tes dadakan. Dwi dan Rima mengalami kesulitan mengerjakan soal dan akhirnya mendapat skor rendah, sehingga mereka harus mengulang tes tindak lanjut.

Lain halnya dengan Tika. Dia mendapat nilai terbaik di kelas karena dia rajin belajar sesuai dengan saran gurunya. Guru meminta Dwi dan Rima untuk belajar dengan teman mereka, Tika.

“Wow, Tik, selamat, nilaimu 10. Besok kita akan belajar denganmu,” kata Rima kepada Tika.

Sumber : https://materibelajar.co.id/contoh-cerpen/